Fotografar uma planta na trilha, identific\u00e1-la com ajuda de intelig\u00eancia artificial e ver esse registro entrar em uma base de dados consultada por pesquisadores de diferentes pa\u00edses: essa \u00e9 a experi\u00eancia oferecida pela Escola da Natureza, programa do Village Itaparica que usa a ci\u00eancia cidad\u00e3 para aproximar estudantes da produ\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre biodiversidade. Aberta a escolas p\u00fablicas e particulares, mediante agendamento pr\u00e9vio pelo WhatsApp (71) 98475-2501, a iniciativa j\u00e1 reuniu cerca de 2,6 mil estudantes desde o in\u00edcio das visita\u00e7\u00f5es \u2014 gratuitas para escolas p\u00fablicas da regi\u00e3o e oferecidas mediante contrata\u00e7\u00e3o para institui\u00e7\u00f5es privadas e demais grupos.<\/p>\n
Na pr\u00e1tica, segundo Marcos Cruz, respons\u00e1vel pelo Programa de Consumo Consciente do Village Itaparica, a visita transforma a trilha ecol\u00f3gica em um laborat\u00f3rio a c\u00e9u aberto. Ao longo do percurso, os estudantes observam plantas, animais e fungos, fotografam cada esp\u00e9cie com o celular e acompanham a sugest\u00e3o de identifica\u00e7\u00e3o feita pela intelig\u00eancia artificial do aplicativo iNaturalist.<\/p>\n
“O iNaturalist aproxima os estudantes da ci\u00eancia de uma forma muito natural. Eles percebem que o celular tamb\u00e9m pode ser uma ferramenta de investiga\u00e7\u00e3o, e que uma observa\u00e7\u00e3o feita durante a visita pode ajudar a ampliar o conhecimento sobre a biodiversidade. Depois de validados por uma comunidade internacional de especialistas, os registros ficam dispon\u00edveis em uma plataforma aberta, consultada por pesquisadores, universidades e organiza\u00e7\u00f5es ambientais do mundo inteiro”, completa.<\/p>\n
Com dura\u00e7\u00e3o aproximada de uma hora, o roteiro re\u00fane a trilha ecol\u00f3gica e o Centro de Sustentabilidade do Village Itaparica \u2014 formado pelo viveiro educador, pela oficina de transforma\u00e7\u00e3o de pl\u00e1stico, pela \u00e1rea de compostagem e pelo espa\u00e7o de separa\u00e7\u00e3o de res\u00edduos. Al\u00e9m de identificar esp\u00e9cies, os estudantes t\u00eam contato direto com pr\u00e1ticas de economia circular e gest\u00e3o de res\u00edduos, o que aproxima a teoria vista em sala de aula da viv\u00eancia em campo.<\/p>\n
“Quando o estudante deixa de apenas receber informa\u00e7\u00f5es e passa a investigar, registrar e compreender que aquele conhecimento pode contribuir para a conserva\u00e7\u00e3o da natureza, o aprendizado ganha outro significado. Nosso objetivo \u00e9 formar jovens mais conscientes, cr\u00edticos e comprometidos com o meio ambiente”, avalia Adriana Muniz, gerente de ASG do Village Itaparica.<\/p>\n
A experi\u00eancia n\u00e3o se encerra com o fim da trilha, destaca Marcos Cruz. Isso porque, diz ele, o uso do iNaturalist permite que professores criem projetos pr\u00f3prios com suas turmas, incentivando os estudantes a continuar documentando a biodiversidade em suas escolas, bairros e comunidades. Assim, a ci\u00eancia cidad\u00e3 passa a integrar o cotidiano escolar e amplia as possibilidades de aprendizagem para al\u00e9m da sala de aula.<\/p>\n
Cr\u00e9dito: Jefter Alves<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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