ALAGOINHAS RECEBE SEMINÁRIO SOBRE ALFABETIZAÇÃO COM REPRESENTANTES DO MEC

A educação pública e o direito à alfabetização estarão em pauta na cidade de Alagoinhas, no dia 16 de novembro, durante o “Seminário Alfabetização como Direito: compromisso público, equidade e transformação”. Promovido pelo Instituto Chapada de Educação e Pesquisa (Icep) e pela Bracell, o encontro será realizado das 8h às 12h30, no Hotel Áster, na Rua Dr. Dantas Bião, nº 678, no centro, e terá como palestrantes o subsecretário da Política Nacional Integrada da Primeira Infância do Ministério da Educação (MEC), Alexsandro do Nascimento Santos, e a educadora, pesquisadora, professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (Ufba) e presidente da Rede Latino-Americana de Alfabetização, Giovana Zen.

As inscrições para o seminário são gratuitas e estão abertas até o dia 14 de novembro, no endereço: https://www.even3.com.br/seminario-de-alfabetizacao-793017/. As vagas são limitadas, sujeitas à lotação do espaço.

O encontro integra o projeto Educação Continuada da Bracell e reunirá profissionais, estudantes, representantes da sociedade civil, conselhos de educação, universidades, lideranças comunitárias e gestores municipais e escolares das redes de ensino dos municípios de Alagoinhas, Aramari, Araçás, Aporá, Cardeal da Silva, Cachoeira, Conde, Entre Rios, Itanagra, Ouriçangas, Terra Nova e Inhambupe, parceiros do projeto Educação Continuada, além de profissionais da educação de outros territórios, como da Chapada Diamantina, e de áreas interessados na temática.

“Este seminário representa a luta permanente que nós, educadores, precisamos ter em prol de uma alfabetização crítica, que gera reflexão, que gera formação, que gera uma forma de estar e pensar o mundo”, defende a diretora pedagógica do Icep, Elisabete Monteiro.

Fábio Oliveira, coordenador de Responsabilidade Social, complementa: “Ao unir diferentes setores da sociedade em torno dessa causa, o ‘Seminário Alfabetização como Direito’, fortalece o compromisso coletivo de garantir que toda pessoa, desde criança, tenha acesso a uma educação pública de qualidade”, afirma.

Ele ainda acrescenta que a Bracell, por meio do projeto Educação Continuada, criado há 12 anos e, desde o início, realizado em parceria técnica com o Icep, vem apoiando a formação continuada de professores e gestores do território do Litoral Norte e Agreste da Bahia, contribuindo para o aprimoramento das práticas pedagógicas em sala de aula.

“Acreditamos que a educação é uma das principais ferramentas de desenvolvimento social. Ao apoiar a formação de educadores dos anos iniciais, reafirmamos nosso compromisso com a aprendizagem das crianças, etapa decisiva para a construção de conhecimentos, autonomia e oportunidades ao longo da vida. Essa atuação está alinhada à Agenda Bracell 2030 e ao propósito de contribuir para o fortalecimento da educação nas comunidades onde atuamos”, salienta.

Dos 12 municípios baianos participantes do projeto Educação Continuada, 10 apresentaram crescimento no Ideb 2025 em relação ao ciclo de 2023. Alagoinhas, Aramari, Araçás, Aporá, Cardeal da Silva, Cachoeira, Conde, Entre Rios, Itanagra e Ouriçangas registraram evolução nos indicadores, enquanto Terra Nova e Inhambupe mantiveram os mesmos resultados do levantamento anterior. O resultado demonstra avanços na educação básica dessas localidades e reforça a importância de iniciativas voltadas à formação continuada de professores e ao aprimoramento das práticas pedagógicas nos territórios onde a Bracell está presente.

Tema central do debate

A “alfabetização e o projeto de nação brasileira” serão o tema central do debate do “Seminário Alfabetização como Direito”, com Alexsandro do Nascimento Santos e Giovana Zen, e que será alusivo ao Dia Nacional da Alfabetização, comemorado no dia 14 de novembro. “Vamos conversar sobre como é que a gente pode construir um compromisso comum para garantir a alfabetização de todo mundo e pensar o direito à alfabetização a partir de uma perspectiva emancipatória, que garanta que as crianças não sejam tratadas como mero objeto do ensino, mas que sejam sujeitos do seu processo de aprendizagem”, explica Santos.

A professora Giovana, por sua vez, irá aprofundar o debate sobre as concepções de alfabetização que permitem à criança construir o próprio conhecimento sobre a escrita e a leitura.

Índices de alfabetização no Brasil e na Bahia

Dados do Indicador Criança Alfabetizada (MEC/Inep), divulgados em março de 2026, indicam que os índices de alfabetização vêm apresentando avanços no Brasil. Em 2025, 66% das crianças da rede pública estavam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, percentual acima da meta de 64%. Na Bahia, o índice passou de 36%, em 2024, para cerca de 55% em 2025. Apesar do avanço, o estado ainda está abaixo da média nacional. Em 2024, a Bahia registrou o pior resultado entre os estados avaliados. A meta é alcançar 80% de crianças alfabetizadas até 2030.

“Além de melhorar os indicadores, queremos fortalecer uma grande rede para garantir a política de alfabetização e criar as condições essenciais para que todas as crianças, jovens e idosos tenham o direito a uma alfabetização de qualidade”, finaliza Elisabete Monteiro.