PROVAS DO SABE 2026 SERÃO APLICADAS NA BAHIA ENTRE NOVEMBRO E DEZEMBRO

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) definiu o calendário de aplicação das provas do Sistema de Avaliação Baiano da Educação (SABE) de 2026. As avaliações acontecerão entre os dias 23 de novembro e 4 de dezembro, conforme a Portaria nº 1.943/2026, publicada no Diário Oficial do Estado no sábado (24).

O exame tem como objetivo avaliar a aprendizagem dos estudantes das redes municipais e estaduais de ensino, identificando avanços e dificuldades no processo educacional. Os resultados também servem de base para o planejamento de ações voltadas à melhoria da qualidade da educação na Bahia.

As provas serão aplicadas a estudantes de diferentes etapas da educação básica, incluindo:

• 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental;
• 3ª série do ensino médio;
• Estudantes da educação profissional integrada da rede estadual.

O calendário também prevê uma avaliação de fluência leitora para alunos do 3º ano do ensino fundamental, com foco no desenvolvimento das habilidades de leitura.

Outra etapa contemplará estudantes da etapa VII da Educação de Jovens e Adultos (EJA), por meio de uma avaliação por amostragem. A aplicação ocorrerá em escolas estaduais de zonas urbanas dos municípios-sede dos Núcleos Territoriais de Educação (NTEs).

De acordo com o calendário estabelecido pela SEC, os resultados preliminares serão publicados 60 dias após o encerramento das provas. A partir dessa divulgação, será aberto um prazo de dez dias para a apresentação de recursos.

Os resultados finais deverão ser publicados em até 40 dias após o término dessa etapa.

No caso das avaliações de fluência leitora e da EJA, que possuem caráter diagnóstico, os resultados definitivos serão divulgados 60 dias após a publicação dos dados preliminares.

O SABE fornece informações sobre o desempenho dos estudantes e permite identificar necessidades específicas de aprendizagem nas escolas baianas.

Com base nos resultados, gestores e equipes pedagógicas podem planejar intervenções e estratégias para enfrentar dificuldades e aprimorar o ensino nas redes públicas do estado.